文章目录

1引言

2高校英语教师信息化教学现状调查

2.1调查对象

2.2调查描述

2.3调查结果与分析

    2.3.1信息化教学的思想意识还不够强

    2.3.2信息化教学设计和应用能力不足[11]

    2.3.3信息化和教学融合程度有待加深

2.4小结

3提升高校英语教师信息化教学能力的策略

3.1教师方面

    3.1.1重新定位自身角色，提升信息化教学意识。

    3.1.2创立信息化教学共同体，开展协同合作[14]

    3.1.3以研促教，提升信息化教学能力

    3.1.4加强心理建设

3.2学校层面

    3.2.1 制定信息化教学培训和激励措施

    3.2.2建设智慧校园，加强信息化教学服务与监管

4结语

文章摘要:积极提升教师信息化教学能力,可以有力推动高校信息化教学的进程。本文采用问卷调查法、访谈法等研究方法,来分析当前高校英语教师信息化教学的现状,指出目前存在的问题主要有教师信息化教学意识偏弱、信息化教学设计和应用能力不足、信息化和教学衔接尚待加强、学校信息化教学条件不够完善等。在此基础上,从教师自身和学校两个层面提出了改进措施,教师需要准确定位自身角色、积极创立信息化教学共同体、改善信息化教学能力、加强心理建设等;同时学校需要制定信息化教学培训激励措施、强化信息化教学服务监管。希望在本研究的支持下,可以改善当前高校英语教师信息化教学的状况,并不断提升高校英语教师信息化教学能力。

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