本文以《VLAN技术》为例,对网络构建与管理课程进行了基于任务驱动的信息化教学的模式的探索与尝试。依托于超星泛雅平台、视频动画、PPT课件、网络模拟软件等信息化资源,教师在教学过程中通过设定任务情景,导入学习任务,学习过程从理论到实践,再从实践回归理论,引导学生由被动学习变主动学习并突出实践应用,从而有效地促进教学目标的达成。

文章来源：《水利信息化》 网址: http://www.slxxhzz.cn/qikandaodu/2021/0514/1226.html

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