毕业设计是学生由学习阶段到工作阶段的过渡,学生在毕业设计环节的学习效果决定了专业教学目标实现的完成度。一方面它具有初步工程设计的性质,其内容所涉及的知识面较广,另一方面毕业设计又是一个教学环节,必须在指导教师的指导下,通过设计工作的实践,达到预定的教学目标。开放教育水利水电工程专业毕业设计指导教学模式改革,将原来以面授为主的教学模式转为以线上为主线下教学为辅的混合式教学模式,在实际应用中取得了较好的教学效果。

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