随着互联网技术和信息化教学技术日益成熟,传统以教师"教"为中心的教学模式逐渐向以学生"学"为中心的教学模式转变,即线上线下混合式教学模式,其教学效果得到师生的认可。本文以计算机类应用型课程《面向对象程序设计》为例,从教学模式架构、教学思路与举措、教学目标分析、教学过程设计、教学方法应用以及教学效果评价等方面对该课程进行云端教学背景下的研究与应用,为其他应用型课程的设计与开展提供借鉴。

文章来源：《水利信息化》 网址: http://www.slxxhzz.cn/qikandaodu/2021/0313/824.html

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